In den letzten Jahren hat Moodle seine eigene Kompetenzrahmen-Funktionalität eingeführt. Dieses eingebaute System verfolgt jedoch einen anderen konzeptionellen Ansatz und ist derzeit nicht mit den Kompetenzrastern kompatibel, die mit dem KOMET-Tool erstellt werden.

Um das KOMET-Konzept vollständig anzuwenden, ist es notwendig, die Exabis-Plugins für Moodle zu installieren. Diese können hier gefunden werden. Digitale Kompetenzraster (im XML-Format), die in KOMET erstellt wurden, können in Moodle importiert werden. Nach dem Import können die Kompetenzen mit den Daten der Lernenden verknüpft werden, so dass die Lehrpersonen die Lernenden auf mehreren Kompetenzniveaus bewerten können.

Die Exabis-Plugins für Moodle wurden entwickelt, um die Dokumentation, Visualisierung und lernergesteuerte Entwicklung von Kompetenzen zu unterstützen. Es umfasst die folgenden Kernmodule:

• Exabis ePortfolio (ermöglicht es den Lernenden, Artefakte zu speichern und zu verwalten)
• Exabis Competencies (verfolgt und dokumentiert die Arbeit der Lernenden an definierten Kompetenzen, einschließlich der Bewertungen durch die Lehrperonen)
• Exabis Student Review (ein Reporting-Tool, das Daten aus dem Kompetenzmodul aggregiert, kurs- und fächerübergreifende Bewertungsoptionen bietet und die Interaktion mit digitalen Kompetenzrastern ermöglicht).

Dakora+ App

Um dieses Ökosystem zu ergänzen, wurde die Dakora+ App in Zusammenarbeit mit dem Baden-Württembergischen Bildungsministerium entwickelt. Über diese App können die Funktionen von Moodle und der Exabis Suite mittels einer vereinfachten Nutzeroberfläche genutzt werden. Die App kommuniziert über Webservices mit Moodle. Damit kann optimiert mit digitalen Kompetenzrastern gearbeitet werden.

Zusammen bieten diese Werkzeuge ein umfassendes Berichtssystem, das auf der individuellen Lernentwicklung basiert. Solche Berichte können eine wertvolle Grundlage für Beratungsgespräche bilden und dabei helfen, die nächsten Schritte auf der Lernreise einer lernenden Person zu lenken.

In Anbetracht der DSGVO ist ein sorgfältiger Umgang mit den Daten der Lernenden von entscheidender Bedeutung. Kompetenzbasierte Bewertungen können nicht nur als Leitfaden für den individuellen Lernprozess dienen, sondern auch als Grundlage für personalisierte Lernpfade. Um den Datenschutz und die institutionelle Kontrolle zu gewährleisten, ist es wichtig, dass solche Systeme unter der Verwaltung der Bildungsorganisation bleiben. Aus diesem Grund ist Moodle als Open-Source-Plattform die bevorzugte Lösung für viele Einrichtungen in ganz Europa.